La pedagogía es el objetivo de enseñanza aprendizaje coherente y guiados para unos objetivos de eficiencia, es la búsqueda de un tipo de racionalidad en la forma de actuar pedagogicamente. El esquema pedagogico no tiene porque ser homogeneo ya que se le han presentado diversos enfoques filosoficos y cientificos.
La pedagogia por objetivos surge del movimiento utilitarista en paralelo al taylorista se fijan en la industria como modelo de organizacion escolar.
El prototipo del hombre-progreso es por ejemplo un banquero o un comerciante todo esto es material, algo que se ha enraizado en la sociedad americana carente en la cultura de la sociedad europea.
Los esquemas tayloristas de la informacion encuentran una relacion directa con el metodo enseñanza-aprendizaje y hoy en dia se aplican continuamente a los curriculos, estos esquemas preconizan la informacion y el analisis detallado de todas las operaciones hasta la obtencion de un producto elaborado aceptable.
Otro principio basico es la organizacion-cientifica, que consiste en estandarizar el proceso de producción y efectuar una eficiente división del trabajo que consiste en especializar al trabajador concretamente en su disciplina. Por tanto la formacion de los empleados sera un analisis riguroso.
Aqui el problema consiste en concebir el actual sistema curricular que esta obsoleto ya que se basa en el del principio de siglo, la escuela y el curriculo tienen que dar una respuesta eficiente de lo que la sociedad pide de ella, es inamovible que esto es una posicion claramente conservadora pero eficaz del sistema.
A continuacion veremos brevemente algunas similitudes entre las fabricas y la escuela:
Se toma una materia prima que es el niño y se obtiene un producto elaborado que es el adulto formado, otra puede ser los operarios y maquinas que se asemejan a los profesores o los productos que superen los controles de calidad se asemejen a los niños que pasen las pruebas con exito.
El paradigma de la pedagogia es un conocimiento tecnocratico y esto es el problema de la actual escuela.
El curriculo y la teoría curricular adoptan una linea cientifica al asumir el esquema industrial de las fabricas y factorias y no tienen en cuenta aspectos emocionales o por ejemplo pensamientos divergentes que fomentarian la creatividad del niño.
La eficiencia en si misma no es un valor que hace los objetivos a sí misma.
- La pedagogía es el objetivo de enseñanza aprendizaje coherente y guiados para unos objetivos de eficiencia, es la búsqueda de un tipo de racionalidad en la forma de actuar pedagogicamente. El esquema pedagogico no tiene porque ser homogeneo ya que se le han presentado diversos enfoques filosoficos y cientificos.
- La pedagogia por objetivos surge del movimiento utilitarista en paralelo al taylorista se fijan en la industria como modelo de organizacion escolar.
El prototipo del hombre-progreso es por ejemplo un banquero o un comerciante todo esto es material, algo que se ha enraizado en la sociedad americana carente en la cultura de la sociedad europea.